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亨利存88 - 家有磨蹭娃,我用一年多找到比“催催催”更好的方法!分享给你
2020-01-09 14:31:04      

亨利存88 - 家有磨蹭娃,我用一年多找到比“催催催”更好的方法!分享给你

亨利存88,千寻4岁前,有个称号叫“淡定姐”。

好多事情你都火烧眉毛了,她还保持着自己异常缓慢的节奏,该干嘛就干嘛。

每天早晨,从起床到出门上学是最困难的,各种磨蹭,我在一旁无奈念叨:“快点啊,把衣服穿好,哎呀,怎么又去那边拿玩具了……”“再不动起来,妈妈先走了,不等你哦……快点,上学要迟到了!”可不论我怎么催,她依然慢慢悠悠不慌不忙,最后只好“强制执行”。

老师说,“淡定姐”在学校也保持了同样的蜗牛速度。

饭前,小朋友一起去洗手,大家盛好饭菜坐下了,“淡定姐”还没从洗手间出来,老师进去一看,她正专心致志玩肥皂呢。

我开始认真思考,“淡定姐”的拖拉磨蹭问题。(相信这不是个例,很多妈妈应该都为孩子的拖拉磨蹭头疼过吧)

首先,我问了自己一些问题:

如果我并不急着出门,面对她的慢悠悠,是不是就不会那么火大?如果,不是学校有纪律规范,老师又是否会欣慰于她的专注力?

当我这么去问的时候,我会觉得,孩子的“拖拉磨蹭”其实是相对的,是相对于大人的标准。它可能就是孩子应有的节奏,毕竟,对大人来说习以为常的活动,孩子需要花时间去适应。

若你留心观察,就会发现很多差异。大人穿衣服十分麻溜,换成孩子,好不容易套上袖子还得防止扣子错位,难度系数增加了好多;大人吃饭就是吃饭,孩子呢,还在体会味觉,协调大脑和嘴巴……

换位思考,有助于咱们心平气和地看待家里那位“磨蹭小鬼”。

不过,接纳是一回事,改进是另一回事,我还得在孩子天性和社会化要求中找到平衡点。

否则,“淡定姐”一直这么淡定下去,小学生活该麻烦了。

过程中我发现,孩子的“拖拉磨蹭”,除了受限于发育,还有个重要原因:没有建立时间概念。

她不知道穿衣要花多长时间、洗漱要花多长时间,怎样安排不会迟到,才会在每个环节上无限停留。

于是这一年多,我花了不少功夫来帮“淡定姐”建立时间概念,总算收到不错的效果。

如今的“淡定姐”,会按时起床,自行安排穿衣洗漱时间,学校里的动作也麻利很多。我很欣慰,“淡定姐”的快,是基于她自己对时间的理解和安排,而不是基于大人标准迫于大人要求的快。

实践的众多方法中,有两个是我觉得效果最好最有感的,分享给大家。

其实,我们家的时间观念启蒙算进行得比较晚的,听在美国的朋友讲,他们从幼稚园就开始了,老师会带孩子们唱和时间有关的儿歌,教室墙上贴着很多日程表,这些都是为了让孩子在生活中感受时间。

除了平时让孩子多接触与时间有关的事物,还有个爸爸妈妈可操作的“报时法”,效果很好。

带小朋友出去玩,临近离开前,提前20分钟,每隔十分钟给孩子“报时”一次,最后隔五分钟“报时”一次。

比如,带千寻去公园,5点回家。我会在4点40分大声告诉她:还有20分钟我们就要回家啦。然后,在4点50分的时候,再告诉她还有10分钟,最后,是5分钟的报时。

这样做,有点不同于咱们以前常用的提前五分钟告知法。

提前五分钟告知,只是避免了到点就time up的突兀感,孩子不容易哭闹。

而提前20分钟,分几次报时,可以让孩子感受到时间的流逝,不同时间的长短,在潜移默化中慢慢建立起时间概念。

会预算时间是一种非常强大的能力。很多时候,小朋友磨磨蹭蹭导致迟到什么的,都是因为对时间完全没预算。

在预算时间上做得比较好的孩子,事务管理能力会很强,效率明显比同龄人高。这项能力在小学后的体现更明显,那些每天把功课和课外兴趣安排得妥妥当当的牛娃,都很擅长预算时间。

我们可以有意识地,通过“倒推法”来锻炼孩子这种能力。

一个比较好的实操机会是安排早晨时间。

比如,和孩子一起来倒推起床时间。到校时间是8点半,路上大概要20分钟,那咱们8点10分需要出门,再预计一下,洗漱要多长时间、穿衣多长时间……以此类推,得出最晚起床时间。

这样的倒推,其实就是一个帮助孩子学习预算时间的过程。

注意,刚开始的计划一定是会出问题的,甚至可能因为预算错误导致迟到。没有关系,宝贵的试错能让孩子更深刻地理解时间安排的重要性,我们只需要陪着他,做调整就好。

最好能让孩子把预算出来的时间坚持记录下来,至少一周。

待孩子大一些,还可以根据“倒推法”做出的预算时间来画饼状图,美国很多家庭都会要求孩子做一种time budget图,网络上有很多相关资源,大家感兴趣也可以搜搜看哦。

这两个方法,对很多妈妈来说也许并不新鲜,说不定早就用起来了。已经开始使用“报时法”和“倒推法”帮孩子建立时间概念的妈妈,今天我带来的这本《时间123》,能帮孩子更好地理解时间,将它作为你时间启蒙计划中的有益补充,与两个方法结合起来,效果会更佳!计划但还没开始行动的妈妈,则不妨将这个故事,作为孩子时间启蒙的开始。

这本书的好处在于,它巧妙地把时间和数字结合起来,又用风趣诙谐地语言来讲述,孩子们在奇思妙想中就建立了时间概念,顺便,还搞定了数字!

接下来,就让我们跟着插画家伊娃娜·奇米勒斯卡开始时间岛的奇妙之旅吧~~

在遥远的大海,有12座数字岛。别看它们不大,但要从1号岛依次走到12号岛,得花整整12个月。

为什么?只要读一读这位旅行者的日记,你就知道了。

1月1日的1点,我们来到1号岛。1号岛上住着唯我独尊的1。因为一切都从1开始,所以不管走到哪里,1都在最前面。

1耐心地为我们解释,世界上最重要的东西都是独一无二的。白天出现的太阳只有一个,晚上升起的月亮只有一个,地球也只有一个。

我们只有一位爸爸,也只有一位妈妈……

1像老师那样,认真讲解,小狗的尾巴是“1”字形,树木只有一根树干,樱桃只有一粒种子……

2很热情,见到我们很开心。“知道,知道。(2喜欢每句话说两遍。)大家快进来,现在是2月(今天是2月2日),正好两点,我们吃午饭吧!”

“听好了,听好了!父母是两位,祖父母也是两位。棍子有两端,钟表有两根指针,如果钟表只有一根指针会怎样?只用一根筷子吃东西又会怎么样?大家想想吧!”

告诉你一个秘密,我偶尔会和1一起散步。我们会争吵,但吵完了还会一起唱歌。不过为了不惹1生气,我从没提议过二重唱。

……

接下来,我们又去了3号岛、4号岛……一直到最远的12号岛。

在神奇的时间岛上,每个岛都包含了季节的更迭、时间的变化,每个岛上代表时间的数字就像一个可亲的朋友,它们都有属于自己的独特个性,用人的口吻表达感受。

孩子借着这些数字与时间共建的岛屿,游向大海深处,让思维自由地徜徉。读完之后,不仅能记住抽象的数字,还会对季节、月份、时间产生最直观的感受!

合适的方法,配上好的故事,帮孩子建立时间概念是不是不那么困难了呢?被“磨蹭小鬼”气到火大的时候,应该会越来越少了。

还记得我们之前的约定吗?在2-6岁绘本清单|培养习惯读什么、提高情商读什么……全了! 收藏!2-6岁绘本清单,培养习惯读什么、提高情商读什么……全了!里,我说以后要多多给大家推荐一些工具类的绘本,今天的《时间123》,算是开始吧,后期还会有数学启蒙类、科普类……我会尽力找到更多适合孩子们的好书,分享给你们。

最近气温陡降,好多地方都开始进入寒冷冬季,大家别忘了给自己给宝贝添衣保暖。感觉我们家的绘本时间也快进入“围炉夜话”期了,可惜南方少雪,好期盼飘雪的夜晚给孩子讲《雪人》,那感觉一定很美。关于冬季,你会想到哪一本绘本呢?留言告诉我吧,咱们下次来讲!^_

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